Laadunhallinnan ja opintoasiainhallinnon tukimateriaali - Case täydennyskoulutus
Pieni osaamiskokonaisuus Case – täydennyskoulutus
Pienen osaamiskokonaisuuden voi toteuttaa myös täydennyskoulutuksena, kun se täyttää pienelle osaamiskokonaisuudelle laaditun viitekehysluonnoksen vakiotiedot. Tämä tarkoittaa esimerkiksi täydennyskoulutuksen opintopisteyttämistä. Täydennyskoulutuksella on mahdollisuus luoda räätälöityjä ratkaisuja yrityksen tai yrityksien ja organisaatioiden osaamistarpeisiin silloin, kun kaivataan tutkimusperustaisia sisältöjä, erilaisia testaamisen tai pilotoinnin mahdollistavia ympäristöjä tai palautetta osaamisen kehittymisestä, jota ei ole mahdollista saada esimerkiksi yrityksen oman toiminnan osana.
Täydennyskoulutusprosesseissa on tärkeä huomioida myös pedagoginen laatu ja vahvistaa TKI:n soveltamista ottamalla tilaajayritystä mukaan sekä koulutuksen suunnittelun, toteutuksen että arvioinnin eri vaiheisiin.
Milloin pieni osaamiskokonaisuus täydennyskoulutuksena?
- Tarvitaan tutkimukseen, kehittämistyöhön ja/tai innovaatiotoimintaan perustuvia sisältöjä ja materiaaleja, joita ei ole vielä hyödynnetty muussa koulutuksessa.
- Spesifit, ei-geneeriset taidot ja osaamiset, joita ei opeteta tutkintokoulutuksen osana
- Hankkeiden työkalut ja materiaalit hyötykäyttöön
- Yrityksille ja organisaatioille mahdollisuus pilotoida, testata, kokeille, kehittää jotain pienimuotoisesti
Pienen osaamiskokonaisuuden toteutuksen ja laadun näkökulmia – täydennyskoulutus
Koulutussuunnittelun prosessi
- Osaamistarpeen kartoitus
- Täydennyskoulutuksen suunnittelu työelämäkumppaneita osallistaen
Opetuksen suunnittelu ja toteuttaminen
- Sopivien pedagogisten menetelmien valinta
- Opetuksen suunnittelu
- Materiaalin hyödyntäminen TKI:sta ja muualta
Hallinnon ja tukipalveluiden toiminta
- Neuvonta yleisissä asioissa
- Pääsyt ja oikeudet kaikkiin tarvittaviin järjestelmiin
- Opintosuoritusten kirjaaminen, otteiden ja todistusten valmistelu
Opetuksen suunnittelu ja toteuttaminen
- opiskelijoiden ohjaus ja neuvonta
- mahdollinen aikaan sidotun opetuksen toteuttaminen
- arviointi
- suoritusten kirjaaminen opintorekisteriin
- Siinä missä avoimen AMK:n opintojaksot vastaavat jo pitkälti viitekehysluonnokseen, on täydennyskoulutuksen suunnitteluprosessissa huomioitava kattavasti kansallinen viitekehysluonnos ja sen asettamat ehdot (esim. opintopisteytetys)
Lisätietoja
Asiantuntija, TKI; Opinto-ohjaaja, Master School ja Suunnittelija, Opintoasiainhallinto
Suunnittelija, jatkuva oppiminen