Laadunhallinnan ja opintoasiainhallinnon tukimateriaali - Case täydennyskoulutus
Pieni osaamiskokonaisuus Case – täydennyskoulutus
Pienen osaamiskokonaisuuden voi toteuttaa myös täydennyskoulutuksena, kun se täyttää pienelle osaamiskokonaisuudelle laaditun viitekehysluonnoksen vakiotiedot. Tämä tarkoittaa esimerkiksi täydennyskoulutuksen opintopisteyttämistä. Täydennyskoulutuksella on mahdollisuus luoda räätälöityjä ratkaisuja yrityksen tai yrityksien ja organisaatioiden osaamistarpeisiin silloin, kun kaivataan tutkimusperustaisia sisältöjä, erilaisia testaamisen tai pilotoinnin mahdollistavia ympäristöjä tai palautetta osaamisen kehittymisestä, jota ei ole mahdollista saada esimerkiksi yrityksen oman toiminnan osana.
Täydennyskoulutusprosesseissa on tärkeä huomioida myös pedagoginen laatu ja vahvistaa TKI:n soveltamista ottamalla tilaajayritystä mukaan sekä koulutuksen suunnittelun, toteutuksen että arvioinnin eri vaiheisiin.
Milloin pieni osaamiskokonaisuus täydennyskoulutuksena?
- Tarvitaan tutkimukseen, kehittämistyöhön ja/tai innovaatiotoimintaan perustuvia sisältöjä ja materiaaleja, joita ei ole vielä hyödynnetty muussa koulutuksessa.
- Spesifit, ei-geneeriset taidot ja osaamiset, joita ei opeteta tutkintokoulutuksen osana
- Hankkeiden työkalut ja materiaalit hyötykäyttöön
- Yrityksille ja organisaatioille mahdollisuus pilotoida, testata, kokeille, kehittää jotain pienimuotoisesti
Pienen osaamiskokonaisuuden toteutuksen ja laadun näkökulmia – täydennyskoulutus
Koulutussuunnittelun prosessi
- Osaamistarpeen kartoitus
- Täydennyskoulutuksen suunnittelu työelämäkumppaneita osallistaen
Tutkimus- ja kehittämisperustaisuus
- Tutkimus- ja kehittämistoiminnasta ja hanketoiminnasta voidaan saada syötteitä pienten osaamiskokonaisuuksien toteuttamiseksi esimerkiksi päättyneen hankkeen jälkeen
Opetuksen suunnittelu ja toteuttaminen
- Sopivien pedagogisten menetelmien valinta
- Opetuksen suunnittelu
- Materiaalin hyödyntäminen TKI:sta ja muualta
Hallinnon ja tukipalveluiden toiminta
- Neuvonta yleisissä asioissa
- Pääsyt ja oikeudet kaikkiin tarvittaviin järjestelmiin
- Opintosuoritusten kirjaaminen, otteiden ja todistusten valmistelu
Tutkimus- ja kehittämisperustaisuus
- Tutkimus- ja kehittämistoiminnasta ja hanketoiminnasta voidaan saada syötteitä pienten osaamiskokonaisuuksien toteuttamiseksi esimerkiksi päättyneen hankkeen jälkeen
Opetuksen suunnittelu ja toteuttaminen
- opiskelijoiden ohjaus ja neuvonta
- mahdollinen aikaan sidotun opetuksen toteuttaminen
- arviointi
- suoritusten kirjaaminen opintorekisteriin
- Siinä missä avoimen AMK:n opintojaksot vastaavat jo pitkälti viitekehysluonnokseen, on täydennyskoulutuksen suunnitteluprosessissa huomioitava kattavasti kansallinen viitekehysluonnos ja sen asettamat ehdot (esim. opintopisteytetys)
Täydennyskoulutuksen ei ole suositeltavaa olla pieni osaamiskokonaisuus laadunhallinnan näkökulmasta silloin, kun
- Täydennyskoulutus on tuntimitoitettua, jota ei voi (alle 27 h) tai haluta kääntää ECTS-mitoitetuksi opintopisteiksi
- Täydennyskoulutussuoritusta ei arvioida (esim. luento / webinaari / tapahtuma / seminaari)
- Täydennyskoulutussuorituksesta ei saa todennetta
- Täydennyskoulutuksella ei ole selkeästi todennettavaa yhteyttä tutkimus- ja kehittämistoimintaan
- Täydennyskoulutuksen suorittaminen ei henkilön tunnistautumista
- Resurssit eivät vastaa täydennyskoulutustarvett
Täydennyskoulutuksen kohdalla on suositeltavaa harkita pienen osaamiskokonaisuuden rakentamisesta erityisesti silloin, kun:
- Täydennyskoulutus on opintopisteytettyä ja se sijoittuu EQF-tasoille
- Täydennyskoulutustarve on muodostunut vahvassa yhteistyössä työelämän kanssa ja se kohdentuu tunnustettuun ja rajattuun osaamisen kehittämisen tarpeeseen
- Täydennyskoulutuksen toteutus ja sisällöt perustuvat tutkimus- ja kehittämistoimintaan
- Täydennyskoulutus arvioidaan ja suorituksesta saa sähköisen todenteen
- Täydennyskoulutuksen laadunhallintaan on integroitu pienten osaamiskokonaisuuksien toteuttaminen
- On tunnistettu pinoutuvuuden ja kerrytettävyyden mahdollisuuksia muiden pienten osaamiskokonaisuuksien / työelämän tarpeiden kanssa
Lisätietoja
Asiantuntija, TKI; Opinto-ohjaaja, Master School ja Suunnittelija, Opintoasiainhallinto
Suunnittelija, jatkuva oppiminen