Laadunhallinnan ja opintoasiainhallinnon tukimateriaali - Tukimateriaalia hallinnon ja tukipalveluiden henkilöstölle - Ennen pientä osaamiskokonaisuutta
Hallinnon ja tukipalveluiden tukimateriaali – Ennen pientä osaamiskokonaisuutta
”Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur aut odit aut fugit, sed quia consequuntur magni dolores eos qui ratione voluptatem sequi nesciunt. Neque porro quisquam est, qui dolorem ipsum quia dolor sit amet, consectetur, adipisci velit, sed quia non numquam eius modi tempora incidunt ut labore et dolore magnam aliquam quaerat voluptatem. Ut enim ad minima veniam, quis nostrum exercitationem ullam corporis suscipit laboriosam, nisi ut aliquid ex ea commodi consequatur? Quis autem vel eum iure reprehenderit qui in ea voluptate velit esse quam nihil molestiae consequatur, vel illum qui dolorem eum fugiat quo voluptas nulla pariatur?”
”Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur aut odit aut fugit, sed quia consequuntur magni dolores eos qui ratione voluptatem sequi nesciunt. Neque porro quisquam est, qui dolorem ipsum quia dolor sit amet, consectetur, adipisci velit, sed quia non numquam eius modi tempora incidunt ut labore et dolore magnam aliquam quaerat voluptatem. Ut enim ad minima veniam, quis nostrum exercitationem ullam corporis suscipit laboriosam, nisi ut aliquid ex ea commodi consequatur? Quis autem vel eum iure reprehenderit qui in ea voluptate velit esse quam nihil molestiae consequatur, vel illum qui dolorem eum fugiat quo voluptas nulla pariatur?”
Pienten osaamiskokonaisuuksien kohdalla tulee varmistaa, että organisaation sisäisissä säännöissä, ohjeissa, prosesseissa ja järjestelmissä on huomioitu pieniin osaamiskokonaisuuksiin liittyvät
- lait (AMK-laki),
- asetukset (asetus tutkintojen viitekehyksestä),
- määräykset (EU:n suositus pienistä osaamiskokonaisuuksista),
- viitekehykset (kansallinen viitekehysluonnos, itsearviointityökalu),
- strategiat (jatkuvan oppimisen strategia, korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visio, korkeakoulun oma strategia),
- säännöt (tutkintosääntö, peruutusehdot)
- ohjeet (opiskeluoikeuden menettelyohje),
- prosessit (prosessikaaviot, arkistointi) ja
- toimintaohjeet
Benchmarkkauksessa ja European Maturity Model for Micro Credentials suositellaan, että organisaatiot voivat toteuttaa pieniä osaamiskokonaisuuksia joko tutkintokoulutusten tai erillisen verkkokampuksen alaisuudessa ja keskittäminä tai perustaa omia, erillisiä jatkuvan oppimisen tiimejä / kokonaisuuksia, joissa työskentelee henkilöitä organisaation eri osista. Osa korkeakouluista on perustanut myös erillisen liiketoimintayksikön.
- Tiimit, joissa oli sekä jatkuvan oppimisen henkilöitä, tutkintokoulutuksen henkilöitä ja TKI-henkilöitä kokivat tiedonkulun muita organisoitumismuotoja paremmaksi
- Pienten osaamiskokonaisuuksien prosessien kehittäminen edellyttää vastuuhenkilöiden niemämistä
Koska pienet osaamiskokonaisuudet on tarkoitus sulautua osaksi jatkuvan oppimisen järjestelmää, tulee ne huomioida osana kaikkea muuta jatkuvan oppimisen koulutustarjontaa. Tähän kuuluu mm.:
- Avoimen AMK:n yksittäiset opintojaksot
- MOOCit
- Avoimen AMK:n osaamiskokonaisuudet
- Korkeakouludiplomit
- Erikoistumiskoulutukset
- Täydennyskoulutus
- TKI-hankkeissa tuotettavat koulutukset
- Ristiinopiskelu
- Toisen asteen yhteistyö opinnot
Pienten osaamiskokonaisuuksien laadunhallinta ja -varmistaminen tulisi olla integroituna korkeakoulun muuhun laatujohtamiseen. Organisaatiossa on hyvä käydä läpi jo olemassa olevat laatujärjestelmän osat ja liittää niihin soveltuvin osin pienten osaamiskokonaisuuksien prosessi.
- Opiskelijapalaute
- ”Uraseurantapalaute”
- Sisäinen laatuauditointi pienille osaamiskokonaisuuksille
- Määritellyt pienen osaamiskokonaisuuden laadun periaatteet
- Vertaisarvioinnin hyödyntäminen
- KARVI auditoinnit
Pienten osaamiskokonaisuuksien laadun keskeinen piirre on niiden relevanttius ja hyödynnettävyys työelämän osaamistarpeisiin ja innovaatioihin. Tämän ja muiden onnistumisen mittaamiseksi pienille osaamiskokonaisuuksille on määriteltävä keskeiset määrälliset ja laadulliset tunnuslukumittarit (KPI). Näitä voivat olla mm.
Määrälliset
- Työllistyneiden / uralla edenneiden määrä suorittamisen jälkeen
- Opiskelijapalautteiden keskiarvo
- Pienten osaamiskokonaisuuksien määrä
- Tilastoidut TKI-pisteet
- Työnantajien kustantamat pienet osaamiskokonaisuudet
Laadulliset
- Koettu ketteryys ja kyky tuottaa pieniä osaamiskokonaisuuksia
- Verkostokumppaneiden palaute toteutettujen pienten osaamiskokonaisuuksien työelämärelevanssita
- Opiskelijapalaute
- Työantajien osallistuminen pienten osaamiskokonaisuuksien suunnitteluun
Pienten osaamiskokonaisuuksien tulisi perustua paikallisiin osaamistarpeisiin ja korkeakoulujen substanssien erikoistumisen ja TKI-vahvuuksien päälle. Tämä luo pohjaa myös oppijan tarjonnan löytämisen mahdollisuuksille.
- Minkälaisia asiantuntijana pätevöitymisen polkuja rakennamme pienistä osaamiskokonaisuuksistamme
- Miten erotumme muista tarjoajista luomatta päällekkäistä tarjontaa
- Mitkä ovat TKI-toimintamme ja koulutuksemme vahvuudet
Pienen osaamiskokonaisuuden periaatteiden tarkistuslista
Lataa tästä tarkistuslista(Opens in a new window).
Lisätietoja
Asiantuntija, TKI; Opinto-ohjaaja, Master School ja Suunnittelija, Opintoasiainhallinto
Suunnittelija, jatkuva oppiminen