Mikä pieni osaamiskokonaisuus on?
Laadunhallinnan kriteerit luovat jaetun ymmärryksen ja luottamusta pieniin osaamiskokonaisuuksiin
Kansallinen viitekehys
Suomen pienten osaamiskokonaisuuksien kansallinen viitekehys (luonnos 4/2024) on laadittu EU-suosituksen pohjalta tukemaan sen käytännön toimeenpanoa suomalaisessa korkeakoulujärjestelmässä
Kansallinen viitekehys:
- koskee ensisijaisesti korkeakoulujen tarjoamia pieniä osaamiskokonaisuuksia,
- määrittää niiden laajuudeksi 1–59 opintopistettä,
- nojaa osaamisperustaisuuteen, työelämälähtöisyyteen ja korkeakoulujen TKI-osaamiseen.
Viitekehyksen tarkoituksena on luoda yhtenäinen, luotettava ja tunnistettava konsepti, joka:
- helpottaa osaamistarpeiden ja tarjonnan kohtaantoa,
- vahvistaa todistusten arvoa työmarkkinoilla,
- tukee osaamiskokonaisuuksien kerrytettävyyttä ja yhdisteltävyyttä osaksi laajempia kokonaisuuksia (esim. tutkintoja tai muita selkeitä polkuja).
Kansallinen viitekehys täsmentää EU:n suosittelemat vakiotiedot (17 kriteeriä), jotka koskevat mm.:
- osaamistavoitteita (EQF-ajattelu),
- osaamistasoa (Dreyfusin viisitasoinen malli),
- arviointia, laadunvarmistusta ja työelämäyhteistyötä,
- todistuksen sisältöä ja digitaalista esittämistä
tekstiä pallosta ja sen lisäksi
- Tekstiä pallosta ja sen lisäksi
- Tekstiä pallosta
Lataa arviointi pienten osaamiskokonaisuuksien tuottamisen kyvykkyydelle
TYÖKALU ARVIOINTIIN Hämähäkki.xlsx
Lisätietoja
Hauta, Essi
Asiantuntija, TKI; Opinto-ohjaaja, Master School ja Suunnittelija, Opintoasiainhallinto
Asiantuntija, TKI; Opinto-ohjaaja, Master School ja Suunnittelija, Opintoasiainhallinto
Hirsimäki, Terhi
Suunnittelija, jatkuva oppiminen
Suunnittelija, jatkuva oppiminen