Laadunhallinnan ja opintoasiainhallinnon tukimateriaali - Tukimateriaalia opetushenkilöstölle - Pienen osaamiskokonaisuuden aikana
Huolehdithan, että pienen osaamiskokonaisuuden aikana noudatat oman organisaatiosi opetukseen liittyviä sääntöjä ja käytänteitä.
Pedagogisen toteuttamisen tuki on tärkeä ja voit hyödyntää oman organisaatiosi tukipalveluita (digipedagogiikka, opintohallinto ym.)
Opettaja vastaa pienen osaamiskokonaisuuden suorittamiseen liittyvästä riittävästä opiskelijaviestinnästä koko koulutuksen ajan.
Opiskelijaviestinnän kanavat ja tavat (aika, muodot) tulee määritellä ja kirjata opiskelijoille näkyviin.
Opettaja seuraa ja tukee opiskelijan etenemistä pienen osaamiskokonaisuuden aikana. Ohjausta voi toteuttaa monikanavaisesti.
Opiskelijalle tarjolla oleva oppimisen tuki pienen osaamiskokonaisuuden aikana on hyvä aukikirjoittaa.
Pienestä osaamiskokonaisuudesta voidaan kerätä välipalautetta ja loppupalaute. Vastavuoroinen palaute koulutuksen aikana tukee aitoa oppimista ja asiantuntijuuden kehittymistä. Vastapalaute opiskelijoille on osaamisen kehittymien ja laadun näkökulmasta tärkeää.
Todistuksen myöntäminen edellyttää, että osaamiskokokonaisuuden osaamistavoitteiden saavuttaminen on arvioitu ja käytetyt menetelmät on julkaistu. Arvioinnissa tulee käyttää luotettavia menetelmiä ja menetelmän valinnan perustana tulee olla arvioitavien osaamistavoitteiden luonne. Arvioinnin tulee tukea oppijan oman osaamisen tunnistamista. (Viitekehysluonnos)
Opetushenkilöstön tukimateriaali – Pienen osaamiskokonaisuuden aikana
Lataa tästä riskikartta(Opens in a new window) pienen osaamiskokonaisuuden toteuttamisen tueksi.
Huolehdithan oman organisaatiosi ohjeiden noudattamisesta.
Opiskelijaviestintä ja tiedottaminen
Opettaja vastaa pienen osaamiskokoanaisuuden suorittamiseen liittyvästä riittävästä opiskelijaviestinnästä.
Opintosuoritusten seuraaminen ja ohjaaminen opintojaksolla
Opettaja seuraa ja tukee opiskelijan etenemistä opintojaksolla.
Palaute ja arviointi
Pienestä osaamiskokonaisuudesta voidaan kerätä välipalautetta ja loppupalaute. Vastavuoroinen palaute koulutuksen aikana tukee aitoa oppimista ja asiantuntijuuden kehittymistä. Vastapalaute opiskelijoille on osaamisen kehittymien ja laadun näkökulmasta tärkeää.
Todistuksen myöntäminen edellyttää, että osaamiskokokonaisuuden osaamistavoitteiden saavuttaminen on arvioitu ja käytetyt menetelmät on julkaistu. Arvioinnissa tulee käyttää luotettavia menetelmiä ja menetelmän valinnan perustana tulee olla arvioitavien osaamistavoitteiden luonne. Arvioinnin tulee tukea oppijan oman osaamisen tunnistamista. (Viitekehysluonnos)
Lisätietoja
Asiantuntija, TKI; Opinto-ohjaaja, Master School ja Suunnittelija, Opintoasiainhallinto
Suunnittelija, jatkuva oppiminen