Laadunhallinnan ja opintoasiainhallinnon tukimateriaali - Tukimateriaalia opetushenkilöstölle - Pienen osaamiskokonaisuuden jälkeen
Opetushenkilöstön tukimateriaali – Pienen osaamiskokonaisuuden jälkeen
Kehittävän palautteen kerääminen ja käsittely ovat avainasemassa pienten osaamiskokonaisuuksien vaikuttavuuden ja laadun arvioinnissa. Palautteenkeruu perustuu organisaation asettamiin KPI-mittareihin ja määriteltyihin palaute- sekä laatujärjestelmiin. Alla muutamia vinkkejä herättelemään ajatuksia pedagogisen laadun hallinnointiin ja arviointiin.
- Kerätään opintojaksopalaute
- Kerätään mielellään myös laajempi osallistujan uratarina tai -kysely, jonka tavoitteena on selvittää, mitä koulutuksen jälkeen tapahtui. Johtiko koulutus esimerkiksi osaamisen kasvamiseen ja/tai yksilön uran edistymiseen? Muuttiko pieni osaamiskokonaisuus työnkuvaa? Vahvistiko vai muuttiko pienen osaamiskokonaisuuden suorittaminen opiskelijan urapolkua?
- Arvioidaan ja kehitetään palautteen perusteella pientä osaamiskokonaisuutta
- Verkostojen hyödyntäminen mm. vertaisarvioinnissa, työelämäkumppaneiden hyödyntäminen palautteen annossa
- Arvioitavat asiat: työelämärelevanssi, TKI-osuus, pedagogiset valinnat, opetusmateriaali, palaute
Opetushenkilöstön tukimateriaali – Esimerkki uraseurantakyselystä
Esimerkki uraseurantakyselystä(Opens in a new window).
Toimiva palautejärjestelmä PDCA-mallin mukaisesti kerää palautetta ja ajatuksia eri toimijoilta prosessin kaikissa vaiheissa. Näin myös kehittämisestä tulee jatkuva osa toimintaa.
Lisätietoja
Hauta, Essi
Asiantuntija, TKI; Opinto-ohjaaja, Master School ja Suunnittelija, Opintoasiainhallinto
Asiantuntija, TKI; Opinto-ohjaaja, Master School ja Suunnittelija, Opintoasiainhallinto
Hirsimäki, Terhi
Suunnittelija, jatkuva oppiminen
Suunnittelija, jatkuva oppiminen